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(Criou página com 'Reunião aos 2.600.000 segundos após a Fundação para ter idéias sobre o projeto para o Great GHC - Global Hackerspaces Challenge. ==Toró de parpite== * Bússola + paralele...') |
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| − | Reunião aos 2.600.000 segundos após a Fundação para ter idéias sobre o projeto para o Great GHC - Global Hackerspaces Challenge. |
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| − | ==Toró de parpite== |
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| − | * Bússola + paralelepípedo + pitágoras para calcular trigonometria, usando medidas topométricas. Um paralelepípedo tem um laser que a aponta para a altura a ser medida, e mede a inclinação. O outro paralelepípedo mede um ângulo horizontal e com o conjunto, pode-se ensinar trigonometria fazendo medidas de coisas reais na rua e na sala. |
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| − | * Planetário físico mecânico |
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| − | * Display com teclado colorido para educação |
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| − | * Matriz de leds para ensino de matemática |
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| − | == Escrutínio == |
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| − | * Planetário não é muito inventivo e é difícil de reproduzir. |
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| − | * A partir daí, todos começaram a falar só da matriz de leds: dá para fazer desafios de vários níveis e até jogos para nível médio, educativos. |
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| − | * O laser também foi interessante por permitir esforço físico dos alunos e também auxiliar no ensino de matemática. |
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| − | == Resultado == |
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| − | Achamos razoável apresentar sexta-feira dois projetos: o da trena e o da matriz. O que colar, colou. |
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Edição atual tal como às 13h58min de 24 de março de 2011
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