Mudanças entre as edições de "Great Global Hackerspace Challenge"
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Ou então, em vez de um acelerômetro ele poderia ter dois lasers, com o ângulo entre eles podendo ser ajustado manualmente, e o valor deste ângulo sendo registrado como uma leitura, junto com o ângulo da bússola. |
Ou então, em vez de um acelerômetro ele poderia ter dois lasers, com o ângulo entre eles podendo ser ajustado manualmente, e o valor deste ângulo sendo registrado como uma leitura, junto com o ângulo da bússola. |
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+ | == Partner Institutions == |
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+ | From the GGHC Participation Packet: "We encourage you to reach out to an educational institute in your area so that you can test your invention as it evolves, make sure you are answering a genuine educational need, and hopefully establish a home for your product once the challenge is over." |
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+ | Sugestões de escolas: |
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+ | - [http://escola.politeia.org.br/ Escola Politeia]: a escola onde o Asa dá aulas; lá não preciaremos perder mais do que 1 minuto para explicar o conceito do concurso e ter o engagamento super entusiasmado da escola inteira, da direção às crianças. |
Edição das 07h56min de 21 de março de 2011
Important Dates
- Week of 3/21 : Official Challenge Briefing / Q+A
- 3/25: Deadline to create your profile and submit your first blog update
- 4/1: Deadline for Hackerspace Challenge Blog Post 2
- 4/15: Deadline for Hackerspace Challenge Blog Post 3
- 4/30: End of build time
- 05/01- 05/05: Judging period
- 05/06: 3 semi-finalists will be announced
- Week Of 5/16: One team member from each of the three semi-finalist hackerspaces will travel to San Francisco Bay Area
- 5/21/22: Maker Faire
- 5/22: Maker Faire Great Global Hackerspace Challenge Grand Finale
- 5/23: Team members travel home
Project Ideas
1) Focus on quantity
2) Withhold criticism
3) Welcome unusual ideas
4) Combine and improve ideas
Pitalaser: teodolito didático
Aparelho com laser, acelerômetro para registrar inclinação e bússola para registrar orientação, um parente didático de um teodolito, com um pequeno display e botões para registrar as leituras feitas. A idéia é que o Pitalaser sirva para demonstrar aplicações práticas do teorema de pitágoras, medindo salas, paredes, muros e páteos em nas escolas.
Ou então, em vez de um acelerômetro ele poderia ter dois lasers, com o ângulo entre eles podendo ser ajustado manualmente, e o valor deste ângulo sendo registrado como uma leitura, junto com o ângulo da bússola.
Partner Institutions
From the GGHC Participation Packet: "We encourage you to reach out to an educational institute in your area so that you can test your invention as it evolves, make sure you are answering a genuine educational need, and hopefully establish a home for your product once the challenge is over."
Sugestões de escolas:
- Escola Politeia: a escola onde o Asa dá aulas; lá não preciaremos perder mais do que 1 minuto para explicar o conceito do concurso e ter o engagamento super entusiasmado da escola inteira, da direção às crianças.